فروش فایل

دانلود رایگان فایل

فروش فایل

دانلود رایگان فایل

پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی ایران

پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی ایران

RSS feed.

  • پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی ایران
    پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی ایراندسته:

    پاورپوینت

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: ppt
    حجم فایل: 987 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 44

    دانلود پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی
    ایران
    بررسی تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی ایران
    پاورپوینت جامع و کامل تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی
    ایران
    کاملترین پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش
    دولتی ایران
    پکیج پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش
    دولتی ایران
    مقاله تئوری نوین مدیریت ک

    قیمت فایل فقط 7,000 تومان

    خرید

    نوع فایل: پاورپوینت (قابل
    ویرایش
    )

     قسمتی از متن پاورپوینت :

    تعداد اسلاید : 44 صفحه

    1 تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی ایران
    الگوی مناسب مدیریت کیفیت جامع برای بخش دولتی ایران کدام است ؟ 2
    مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی چرا ؟ با پیشرفت روزافزون بشر،‌
    رابطه بین دولتها و ملتها پیوسته در حال دگرگونی و تعریف مجدد
    است. انسان امروز تمایل دارد در جامعه‌ای زندگی کند که در آن دولت
    حضوری نامحسوس‌تر، کارآمدتر و پاسخگوتر داشته باشد.
    3 بهبود کیفیت خدمات در بخش دولتی دولتها در جهت بهبود کیفیت
    خدمات، باید خود را متعهد به پاسخگویی نسبت به مردم در برابر تحقق
    اهداف بدانند نه صرفا انجام وظایفی که ممکن است به اهداف مورد نظر
    نیانجامد و در نهایت نیز به عدم رضایت عمومی و اتلاف منابع و زمان
    خاتمه یابد. 4 مدیریت دولتی نوین و کیفیت خدمات در مدیریت دولتی
    نوین، دولتها با این پرسش مواجه هستند که چگونه می‌توانند خدماتی
    که ارائه می‌دهند، سریعتر، بهتر،‌ کم هزینه‌تر و با کیفیت بالاتر
    انجام پذیرد؟

    5 تفاوتهای ارائه خدمات در بخش دولتی با تولید محصول در بخش خصوصی
    1) خدمت در بخش دولتی ، خارج از کنترل و نظارت مستقیم مدیریت به
    مردم و شهروندان ارائه می‌شود.
    2) خدمت در بخش دولتی ، معمولا پس از ارائه،‌ قابل بازرسی و
    فراخوانی نیست.
    3) در بخش دولتی ، درک مشتری تحت تاثیر رفتار ارائه کننده خدمت
    است.
    4) در بخش دولتی ، خدمات در شکل حداقل خود ارائه می‌شود. 6 دولتها
    به سه دلیل مایلند خدمات با کیفیت به مردم ارائه نمایند: دولتها
    به جلب اعتماد عمومی مردم، نسبت به عملکرد خود نیازمندند.
    دولتها در پی افزایش سرمایه اجتماعی هستند.
    دولتها مایلند سطح رضایت عمومی در جامعه افزایش یابد.
    7 چرا مدیریت کیفیت جامع برای بخش دولتی ایران مفید است : هم اینک
    بدلیل متفاوت بودن فرهنگ سازمانی، فقدان تعریف مشخص از مشتری در
    بخش دولتی ، انحصار و روند تخصیص بودجه، ساختار و ترکیب نیروی
    انسانی، فقدان نظام مدیریت راهبردی منابع انسانی، فقدان روحیه
    قانونمندی و نظام اداری غیر کارا ، استقرارمدیریت کیفیت جامع
    می‌تواند منجر به بهبود کیفیت خدمات در بخش دولتی گردد.
    8 چرا مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی با دشواری روبروست؟ از لحاظ
    تاریخی،‌تمام سازمانهای دولتی، با مقامات حکومتی و تصمیمات دولتی
    در ارتباط بوده و هستند. از دیدگاه مدیریت دولتی دیوان سالارانه
    وبری انیسم، دستگاههای دولتی طبق سنّت به سیاستمداران به عنوان
    مشتریان نهایی سازمان می‌نگرند.

    9 چرا مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی دشواری روبرو است؟ بطور
    سنتی عملکرد اصلی سازمانهای دولتی بر پایه جلب سیاستمداران و
    برآورده کردن اهداف حکومت استوار است. طبق این نظریه سنتی، هدف
    سازمانهای دولتی جلب رضایت اربابان و سیاستمداران و برآورده ساختن
    رضایت آنان می‌باشد. بر طبق این نظریه جلب رضایت دولتمردان به
    عنوان رضایت مردم و شهروندان تلقی می‌شود. 10 وبری انیسم بخش
    دولتی و تیلوریسم بخش خصوصی برای بخش دولتی و بری انیسم همان
    تیلوریسم در بخش خصوصی است:
    وبری انیسم در بخش دولتی همانند تیلوریسم در بخش خصوصی به جدایی
    عملکردهای تولیدی، بویژه جدایی برنامه‌ریزی از عمل تاکید دارد. در
    چنین تفکری حمایت از کیفیت بیشتر با هدف کسب و کار مالی و سود
    بیشتر دنبال می‌شود و بنابراین رضایت عمومی در آن شعاری بیشتر
    نیست و به همین دلیل این دیدگاه با واقعیت سازگار نمی‌باشد 11
    تفاوت دیدگاه سازمانهای دولتی سنتی با سازمانهای با رویکرد مدیریت
    کیفیت جامع 12 در مدیریت کیفیت جامع، همه بخش‌ها و زیر مجموعه‌های
    سازمان مدنظرند. در این رویکرد مدیریت ارشد راهبرد و عملیات مربوط
    به برآورده ساختن نیازهای مشتریان ( داخلی – خارجی ) را ساماندهی
    می‌کند و بر همکاری و مشارکت نیروی انسانی تاکید می‌کند. در این
    رویکرد به مدیریت نظام‌مند داده‌ها در همه فرایندها و توجه به
    موانع موجود بر سر راه بهبود مستمر اهمیت داده می‌شود.
    تفاوتهای دیدگاه سنتی با دیدگاه مدیریت کیفیت جامع (ادامه)
    سازمانهای سنتی شرکت محورند و سازمانهای با رویکرد مدیریت کیفیت
    جامع مشتری محورند.
    سازمانهای سنتی بر پایه پیامدها تفکر و برنامه‌ریزی می‌کنند و
    سازمانهای با رویکرد مدیریت کیفیت جامع به برنامه‌ریزی بلند مدت
    توجه دارند.
    سازمانهای سنتی با حدس و گمان به خواسته مشتریان خود پاسخ می‌دهند
    و در سازمانهای با رویکرد مدیریت کیفیت جامع تصمیم‌گیری بر مبنای
    داده‌های درست است.


    توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از
    محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از
    دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

    قیمت فایل فقط 7,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    دانلود پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی
    ایران
    ,
    بررسی تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی ایران
    ,

    پاورپوینت جامع و کامل تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی
    ایران
    ,
    کاملترین پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی
    ایران
    ,
    پکیج پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی
    ایران
    ,
    مقاله تئوری نوین مدیریت ک

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی

پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی

RSS feed.

  • پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی
    پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقیدسته: علوم تربیتی
    بازدید: 17 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 451 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 49

    پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی شامل 49 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

    قیمت فایل فقط 8,800 تومان

    خرید

    پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی

    پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی شامل 49 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

    چکیده:

    پژوهش حاضر در مورد روشهای نوین درآموزش و پرورش تطبیقی است .در این پژوهش  تاریخچه ای از آموزش و پرورش تطبیقی به اختصار بیان شده است و به سیر تاریخی آموزش و پرورش تطبیقی نیز اشاره شده است. روش های  تحقیق مختلف درآموزش و پرورش تطبیقی  مورد بررسی قرار گرفته که می توان برای مثال روش استاندارد در آموزش و پرورش تطبیقی را نام برد که عبارتند از:

    1-    روش های آماری

    2-    روش های مطلق یا انتزاعی

    3-    روش های مبتنی بر سایر نظام های مطالعاتی

    4-    روش های مجاورتی

    5-    روش های طبقه بندی شده

    و در مورد هر کدام از این روش ها توضیحاتی ارائه گردید.جمع آوری اطلاعات از منابع اینترنتی و کتابخانه ای بوده و روش تحقیق در این مقاله توصیفی و از نوع اسنادی می باشد .هدف از این مطالعه بررسی روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی است.

    مقدمه:

    نظام آموزش و پرورش مبنای اساسی هر پیشرفتی محسوب می شود و اساسی ترین عامل درهرتوسعه است. بدین جهت، توجه به سرما یه گذاری و تلاش در رفع دشواری های آن ضرورتی اجتناب ناپذیر می نماید. بهره گیری از تجربیات سایر ملل در زمینه توسعه و تعمیم آموزشو پرورش وشیوه های  اصلاح و بهبود کیفی آن ، توانا یی های  ما را در  حل مشکلات افزایش می دهد و عاقلانه است  که از تجارب دیگرانبهره گرفته شود و آزموده ها با صرف سرمایه های  گزاف دوباره آزموده نشود.

    این رسالتی است که آموزش و پرورش تطبیقی آن را به انجا م می رساند. آموزش و پرورش تطبیقی می کوشد

    تا ازمقابله و مقایسۀ نظا م های گوناگون آموزشی به تفاوتها و شباهتهای موجود در آن ها پی برد و دلایل توفیق و ناکامی های نظامهایآموزش و پرورش، همراه با کشف مؤثر در هریک از آنها را بیان کند و سایرین را از تکرار تجربه های تلخ باز دارد.

    هدف از این مطالعه، بررسی رویکرد های جدید در آموزش و پرورش تطبیقی و روش های نوین در آن می باشد.

    امید آنکه مورد توجه علاقمندان و دانش پژوهان قرار گیرد.

    و....

    فهرست مطالب

    چکیده:

    مقدمه:

    بیان مسأله:

    روش تحقیق

    بررسی مفاهیم

    تاریخچه مطالعات تطبیقی

    روش های موردی و ابداعی تحقیق در مطالعات تطبیقی در دوره های پنجگانه:

    روش های استاندارد در مطالعات تطبیقی:

    روش های آماری:

    روش های انتزاعی یا مطلق:

    پایان

    عنوان : روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی

    فرمت : پاورپوینت

    حجم : 452 کیلوبایت

    تعداد صفحات : 49

    پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

    پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی

    قیمت فایل فقط 8,800 تومان

    خرید

    برچسب ها : پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی , پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی , دانلود پاورپوینت روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی , پاورپوینت رایگان روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی , دانلود پاورپوینت رایگان روش های نوین در آموزش و پرورش تطبیقی , پاورپوینت آموزش و پرورش تطبیقی چیست , دانلود پاورپوینت آموزش و پرورش تطبیقی چیست , پاورپوینت تعریف آموزش و پرورش تطبیقی , دانلود پاو

دانلود سازه های نوین در معماری 36 ص

دانلود سازه های نوین در معماری 36 ص

RSS feed.

  • دانلود سازه های نوین در معماری 36 ص
    دانلود سازه های نوین در معماری 36 ص – فروشگاه فایل دانش آموز
    دانلود سازه های نوین در معماری 36 صدسته:
    معماری

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: zip
    حجم فایل: 5312 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 37

    دانلود سازه های نوین در معماری 36 ص
    تحقیق سازه های نوین در
    معماری 36 ص
    مقاله سازه های نوین در معماری 36 ص
    سازه های نوین
    در معماری 36 ص

    قیمت فایل فقط 5,700 تومان

    خرید

    فرمت فایل : ورد

    قسمتی از محتوی فایل

    تعداد صفحات : 37 صفحه

    سازه های کابلی سیم های فلزی، رشته ها و میله های باریک مثال هایی
    از اعضای کششی هستند که رفتاری مانند کابل ها دارند.
    ساده ترین مثال از یک سازه کششی وزنه ای آویزان از یک کابل می
    باشد.
    وزنه دقیقا درامتداد نقطه اتصال کابل در حالت سکون قرار م یگیرد
    در حالی که کابل بین نقطه اتصال و وزنه به صورت کششی در یک خط
    مستقیم قرار گرفته است.
    یک ترکیب کاربردی تر، سازه ای کابلی مابین دو تکیه گاه برای تحمل
    باری معلق در وسط دهانه می باشدد در زیر چنین باری از وسط خط می
    شود و هر بار وارده ناچیز است.
    کابل شکل v به خود می گیرد.
    نیروی کششی درکابل نزدیک بوده و شیب کابل هم زیاد باشد، نیروی
    کششی در کابل تقریبا برابر نصف بار وارده خواهد بود(هر طرف کابل
    نصف بار را تحمل می کند) بر عکس اگر تکیه گاهها از هم دور باشند و
    شیب کابل نیز کم باشد نیروی کشش در کابل به مراتب بیشتر از حالت
    قبل خواهد بود.
    برای درک بهتر چنین مثالی، نیروهای عکس العمل هر یک از تکیه گاهها
    را در نظر بگیرید.
    به یادآورید که یک نیرو را می توان به وسیله مولفه های موثر آن در
    جهت عمودی و افقی معرفی نمود.
    مولفه های عمودی عکس العمل ها در اینکه باروارده p در وسط دهانه
    قرار دارد، هر یک از مولفه های عمودی نیروی عکس العمل برابر p/2
    می گردد.
    با توجه به اینکه کابل شیب دار است(عمودی نیست)یک نیروی رانشی
    افقی در هر یک از تکیه گاهها به وجود می آید که تمایل دارد تکیه
    گاهها را به هم نزدیک کند.
    این مولفه افقی نیروی عکس العمل است تا زمانی که مولفه عمودی
    نیروی عکس العمل در هر یک از تکیه گاهها در همان حالت صرفنظر از
    شیب کابل قرار دارد مولفه افقی نیروی عکس العمل با شیب کابل
    متفاوت خواهد بود.
    اگر شیب از حالت عمودی به حالت نیمه افقی نزدیک شود مولفه افقی
    نیروی عکس العمل از صفر به بی نهایت خواهد رسید.
    نیروی کشش در کابل معمولا برابر بر آیند مولفه های عمودی و افقی
    نیروی عکس العمل است.
    در مثال بالا اگر بار وارده خارج از مرکز وارد شود، تکیه گاهها
    مولفه های عمودی متفاوت ولی مولفه های افقی برابر خواهند داشت
    (مولفه های افقی باید برای رسیدن به حالت تعادل برابر باشند)
    نیروی کششی در کابل در یک از دو قسمت متفاوت است و برابر جمع جبری
    نیروهای عکس العمل افقی و عمودی در هر طرف خوهد بود.
    کابل هایی که بار یکنواخت برطول آنها وارد می شود زنجیره وار
    نامیده می شوند، این سیستم به طور مجزا مورد مطالعه قرار خواهد
    گرفت.
    کابل ها می توانند دارای تکیه گاه در وسط دهانه باشند و برای حمل
    بارهای وارد بر انتهای یک میله یا عضو کششی به کار روند.
    به طور معمول کابل های اضافی برای ایستایی هر یک از دو انتها به
    کار برده می شوند.
    این حالت مشابه بادبان هایی است که در قایق ها و برای حفاظ تعادل
    آن به کار می رود.
    در قایق های بادبانی، هدف اصلی ممانعت از واژگون شدن دکل و ایجاد
    یک تکیه گاه میانی(میله های رابط که پخش کننده نامیده می شوند)
    برای جلوگیری از کمانش است.
    در ساختمان ها، هدف مهارکردن سقف (به عنوان همان میله یا عضو
    خمشی) به وسیله کابل از بالای دکل نگهدارنده است.
    ساختمان های مهار شده با کابل، دهانه های افقی را به وسیله کابل
    های قطری که از یک تکیه گاه بلندتر

    قیمت فایل فقط 5,700 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    دانلود سازه های نوین در معماری 36 ص
    ,
    تحقیق سازه های نوین در معماری 36 ص
    ,
    مقاله سازه های نوین در معماری 36 ص
    ,
    سازه های نوین در معماری 36 ص

    x

    این مطالب را نیز ببینید!

    دسته: عمران بازدید: 1 بار فرمت فایل: pdf حجم فایل: 7237 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: ...